Thomas Holland-Moritz
- Geboren am 05.11.1948 in Berlin
- nach dem Studium der Philologie und Musikpädagogik von 1975 bis 2009 Lehrer an und seit 1979 Leiter der Musik- und Kunstschule Remscheid. Seit Oktober 2009 Professor für das Fach „Singen mit Kindern“ am Institut für Musik der Hochschule Osnabrück.
- Alle Musik und alles Musikverstehen geht vom elementaren Erleben aus; Tun und Berührtwerden liegt vor jeglicher intellektueller Auseinandersetzung mit dem Phänomen Musik; heute bedarf es einer weiten Sicht auf alle Musikstile und alle praktizierten Musikformen auf der ganzen Welt, die alte Trennung von U- und E-Musik ist immer schon wenig sinnvoll gewesen, es geht darum, die ästhetische Qualität auch in der kleinsten Form zu suchen und jedem Menschen nach seinen Möglichkeiten, ein Tor in die Welt der Musik zu öffnen und wo immer sich die Gelegenheit bietet, Musik als Mittel der friedlichen Verständigung zwischen Menschen unterschiedlicher Nationen zu nutzen.
- Die Musikpraxis müßte wieder zu einem selbstverständlichen elementaren mit allen Sinnen erlebbares Unterrichtsfach an der Schule werden und schon im Kindergarten (Stichworte: mehr und qualitätvolleres Singen an jedem Tag und bei jeder Gelegenheit) eine größere Rolle spielen. Musik ist nicht als Bildungsinhalt, sondern als Bildungselement zu verstehen!
- Herausgeber der neunbändigen Reihe „Spaß mit Musik“ für Instrumentalensembles und Autor der Bände: „Hundegeschichten“, „Der Lattenzaun“, „Gig-Anto-Manie“ und „Zum Gedenken an eine alte Dampflokomotive“. Autor von Beiträgen in „musikpraxis“.
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