Getanztes Feuerwerk (Buch incl. CD)

8 reviews for Getanztes Feuerwerk (Buch incl. CD)

1. 

   Birgit Jeschonneck – 10. April 2020

   Besonders anregend sind die vielen, vielen Materialideen
   Der Untertitel sagt es schon: Die Autorin stellt 60 ausgearbeitete Tänze vor. Dazu gibt es kleine Warm-ups, Tänze zum Vor- und direkt Nachmachen, Tanzspielereien für den schnellen Einstieg. Die Vorschläge reichen von Angeboten für Vorschulkinder bis hin zu Senioren (viele Sitztänze!). Die Tanzbeschreibungen sind sehr ausführlich und werden immer auch zum Notentext erläutert. Zusätzliche Hilfen für die Tanzgruppenleitung sind die rhythmisch zu sprechenden Anweisungen während des Tanzens, um Hilfe für Einsätze zu geben – alles Schritt für Schritt erklärt und immer auch mit differenzierenden Angeboten. „Getanztes Feuerwerk“ ist daher sicher auch für fachfremde Lehrerinnen und Lehrer oder für Sozialpädagoginnen und -pädagogen, die gerne mal etwas mit Tanz aufführen wollen, sehr hilfreich.
   Denn Ziel all der Angebote ist ganz klar die Aufführung. Die Vorschläge zur Hinführung/Einführung zielen ganz klar und ganz ökonomisch auf die möglichst genaue Umsetzung der hier vorgestellten Tanzidee. Wer also etwas für eine Aufführung mit einer größeren Formation und mit originellen Requisiten sucht, wird hier bestimmt fündig werden.
   Zu jedem Tanz werden kurze Hintergrundinformationen zum Komponisten und zur Komposition angeboten. Besonders anregend sind die vielen, vielen Materialideen. Getanzt wird hier mit Plastikschüsseln, mit Fahrradhelmen, mit Knicklichtern, mit Handtaschen … Sehr schön sind zum Beispiel die selbstgebauten Tanzbögen aus halbierten Fahrradfelgen!
   Sehr viele Anregungen gibt es für das Tanzen mit Schwarzlicht. Auch Einsteigewillige werden hier Step by Step an die Technik herangeführt. Die vielen Fotos machen regelrecht Lust, das eine oder andere auch einmal auszuprobieren.
   Das Musikangebot besteht zum großen Teil aus Klassik, Folklore und einigen wenigen (und sehr alten) Popsongs. Aber dass kann man als Lehrerin bzw. Lehrer ja nach eigenem Geschmack variieren.
   Rezension in „Grundschule Musik“

2. 

   Martina Kressler – 5. September 2013

   Der Funke springt rüber
   Wenn man etwas entzünden will, braucht man Feuer. Das Buch von Christel Stolze- Zilm hat ganz viele Feuer in mir und meinen Tanzkindern entzündet und könnte deshalb keinen besseren Titel haben. Jeder, der ihre Tänze und Anregungen nutzt, kann andere anstecken.

3. 

   Rainer Kotzian – 6. Mai 2013

   Viele liebevolle, gut durchdachte und künstlerisch wertvolle Details
   Eine wahre Inspirationsquelle und Fundgrube erwirbt man mit der Publikation von Christel Stolze-Zilm. Die größten Stärken des Hefts sind seine Übersichtlichkeit, seine zum Ausprobieren motivierende Darstellung der Tänze und Themen und die Differenzierung der Ideen und Tänze nach Schwierigkeitsgrad, Altersgruppen und Voraussetzungen. Das Heft ist anregend, vielseitig, umfangreich und dennoch nicht überladen, die Musik ist sehr gut passend und vielseitig ausgewählt und die Tänze sind optimal darauf abgestimmt. Der Band enthält über sechzig Choreografien zu unterschied¬lichen Themen und Stilen mit vielen Ansatzmöglichkeiten für eigene Variationen bzw. Ergänzungen. Fast alle Tänze werden in einfachen und anspruchsvolleren Varianten angeboten, ein besonderer Schwerpunkt wird durch immer wieder auftauchende Angebote zum Tanzen bei Schwarzlicht gesetzt. Die Tanzbeschreibungen selbst sind klar und ausführlich dargestellt, sodass unerfahrene NutzerInnen eine sehr gute Anleitung zum Entwickeln bzw. Erarbeiten von Tänzen in der Gruppe erhalten. Aber auch erfahrene Leserinnen und Leser werden viele liebevolle, gut durchdachte und künstlerisch wertvolle Details in den einzelnen Themen entdecken. Neben diesen gelungenen Darstellungen bietet die Autorin zu jedem Thema bzw. Tanz umfassendes Zusatzmaterial: Hintergrundinformationen zur Musik oder zur Herkunft eines Tanzes, Tipps für den Einstieg in das Thema und die Erarbeitung des Tanzes inklusive weiterführender Ideen und auch den Einsatz von Requisiten. Vorschläge für themenorientierte Auftritte runden das Bild ab. Ein besonderes Augenmerk wird immer wieder auf Sitz- und Stehtänze gelegt, die von der Autorin nicht nur als Angebot für „Senioren oder Rollstuhlfahrer“ geeignet sind, sondern Kinder und Erwachsene gleichermaßen faszinieren – als auflockerndes Zwischenspiel, als witzige Bewegungsidee für enge Räume oder als Experimentiermöglichkeit mit besonderem Fokus auf Arme und Hände, während bei anderen Tänzen der Fokus oft auf Schritten, Raumwegen und Formationen liegt. Vielleicht hätte noch das ein oder andere Angebot zum immer wieder gefragten Hip-Hop in das Buch gepasst, aber das tut der Vielseitigkeit und dem Wert der Publikation keinen Abbruch. Ein weiteres nennenswertes Zusatzangebot sind die unzähligen Fotos im gesamten Werk, die nicht nur einen schönen Eindruck vermitteln, wie die einzelnen Tanz-Ideen in die Realität umgesetzt werden können, sondern auch belegen, dass die erfahrene und kompetente Autorin sämtliches Material in der Praxis erprobt, entwickelt und perfektioniert hat. Kurz gesagt: Dieses Werk ist eine rundum gelungene Sache, ein Muss für alle, die gerne Tänze mit Gruppen erarbeiten oder in diese Arbeit einsteigen wollen.
   Rezension in „üben & musizieren“

4. 

   Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien der GEW – 11. Januar 2013

   Sehr empfehlenswertes Grundlagenwerk
   In ihrem dritten Buch hat die erfolgreiche Tanzlehrerin Christel Stolze-Zilm ein wahre Fundgrube an Tanzideen zusammengestellt. In diesem Buch findet wirklich jeder Ideen und Auftrittsmöglichkeiten! 60 Tänze werden vorgestellt, aber durch die vielen Anregungen und Variationen kommt man sicherlich auf 1000 Ideen, wie der Titel verspricht. Es gibt Vorschläge für themenorientierte Auftritte und für ungewöhnliche Choreografien für alle Altersgruppen, die geeignet für unterschiedliche Anlässe und Gruppengrößen sind. Etliche Sitz- und Stehtänze werden vorgeschlagen, die wenig Platz benötigen. Besonders hilfreich sind Ideen für preiswerte und witzige Requisiten aus Alltagsgegenständen. Der Einsatz von Schwarzlicht als attraktiver Effekt nimmt einen breiten Raum ein. Abgerundet wird das Werk durch ein Märchen, in das fast alle Tänze integriert werden können. Das Buch bietet zum Einüben der Tänze Fotos und Zeichnungen. Notenbeispiele ermöglichen den Einsatz von Stimme oder Instrumenten. Die Musikauswahl reicht von traditioneller Musik aus verschiedenen Ländern über klassische Musik bis hin zum Rock’n’Roll. Die beiliegende CD enthält 30 Titel zu den Vorschlägen des Buches. Zahlreiche Anregungen helfen, die Tänze an die eigene Gruppe und deren Wünsche anzupassen. Das Buch ist besonders empfehlenswert für alle, die mit anderen Menschen Tänze einüben möchten. Das gilt sowohl für Grundschullehrer als auch für Lehrer der Sekundarstufen. Aber auch für Beschäftigungstherapeuten oder Altenpfleger ist dieses Buch geeignet, da sich viele Ideen für bewegungseingeschränkte Tänzer finden. Das Buch ist schlicht ein Grundlagenwerk für alle Tanzbegeisterten.
   Rezension auf http://www.ajum.de

5. 

   Paula Schinz – 27. Dezember 2012

   Verblüffende Vielseitigkeit
   Brahms mit Taschen, Mozart mit Fahrradreifen oder Händel mit Konfetti – so werden die alten Meister auf eine Art lebendig, die (nicht nur Kindern) gefällt. Allein Bachs „Wohltemperierte Überraschungen“ sind in ihrer Vielseitigkeit verblüffend.

6. 

   Christina Archut – 11. Dezember 2012

   Praxisnah, fantasievoll – einzigartig
   Wie bei ihren vorher erschienenen Büchern „Womit tanz‘ ich heut‘?“ und „Weihnachtstänze“ ist es Christel Stolze-Zilm wieder gelungen ein äußerst praxisnahes, fantasievolles und in seiner Art einzigartiges Buch mit Tanzanleitungen und Ideen für Aufführungen zu schreiben. Da ich das Glück hatte, in der Entstehungsphase des Buches schon einige Tänze mit meinen Tanzgruppen ausprobieren zu können, weiß ich, dass die beschriebenen Tänze Aufführungen verschiedenster Art mit unterschiedlichen Altersgruppen (Kinder, Erwachsene, Senioren) sehr bereichern können und den Teilnehmern viel Spaß machen. Die Anleitungen sind ausführlich und auch für Nicht-Tänzer verständlich geschrieben und werden durch zahlreiche Zeichnungen und Fotos veranschaulicht. Gerade im Kindertanzbereich ermöglicht es, die Kinder auch an Musik heranzuführen, die sie sonst nicht hören und mit zum Teil unbekannten Requisiten zu tanzen. Ein Steckenpferd von Christel Stolze-Zilm sind Schwarzlichttänze, die auch in ihrem neuen Buch nicht zu kurz kommen, so dass man das angekündigte „Getanzte Feuerwerk“ auch wirklich auf der Bühne erleben kann.

7. 

   Jürgen Ball – 26. November 2012

   Für Kindertanzunterricht sehr gut geeignet
   Ein wunderbares Buch, das auch sehr gut für den Kindertanzunterricht geeignet ist. Die Vielfältigkeit und die Vorschläge wie die Tänze in Themen verpackt werden, sind hervorragend. So z.B. ein ganzes Märchen, das in zwei Sektionen unterteilt ist und in dem fast alle Tänze vorkommen. Das erspart den Leserinnen und Lesern manche Grübelei. Es gibt in diesem Buch wieder zahlreiche Vorschläge, wie die Tanzbeschreibungen den eigenen Ideen, Möglichkeiten und selbstausgesuchten Musiken angepasst werden können. Die TLA (Tanzlehrer-Akademie) kann dieses Buch, das zudem eine CD beinhaltet, uneingeschränkt empfehlen und freut sich, dass es eine Autorin wie Christel Stolze-Zilm gibt.
   Rezension in „ADTV-news“

8. 

   Doris Joosten – 11. November 2011

   Abwechslungsreich
   Nochmal Tänze, diesmal nicht nur Noten, sondern Choreografien von 60 Tänzen für Musik- und Tanzlehrer für die Arbeit mit Tanzgruppen jeden Alters in Schulen, Vereinen und natürlich vor allem Tanzschulen. Allen Choreografien gemeinsam ist das Tanzen mit Requisiten, die es ermöglichen, auch ohne Kostümwechsel ein Maximum an Abwechslung beim Tanzen erlauben. Die Tanzbeschreibungen zu allen Choreografien beginnen ab Anfängerniveau. Die Choreografien umfassen Sitz- und Stehtänze, themenorientierte Tänze, Tänze für unterschiedlichste Anlässe und Gruppengrößen. Auf der Begleit-CD finden sich 30 Musiken für die 60 Tänze und Tanzspiele sowie deren Variationen.
   Rezension in „Folker“