musikpraxis-Jahrgang 2023 (Vier Hefte + 2 CDs)
Jahrgang 2023 (vier Hefte + 2 CDs) Musik und Bewegung in Kindergarten, Musik- und Grundschule
49,90 €
Musik und Bewegung in Kindergarten, Musik- und Grundschule
Heft 177
Singing all together – English songs and rhymes – Teil II
Der Frühling kommt, und der Sommer folgt auf dem Fuße … Das gilt zumindest für diesen zweiten Teil der Sammlung englisch-sprachiger Lieder und Verse, den Gabriele Westhoff mit abwechslungsreichen Bewegungs- und Spielideen, Malaktionen und Selbstbau-Instrumenten versehen hat.
Schnelle Idee
Die Hexe Trude Trudis
Von ihr erzählt Werner Beidinger in seinem Lied und liefert gleich eine prima Idee, wie alle mithelfen können, ihren linken Schuh wiederzufinden – und zwar mit einem Dirigat der besonderen Art.
Klangszene
Frühling erwacht
Was ist „Mickey-Mousing“, und wie kann man es für die Ausgestaltung einer szenischen Darbietung zu einem Lied einsetzen? Irene Hoffmann gibt die Antwort und zahlreiche Praxisbeispiele, die im Unterricht so oder so ähnlich oder aber auch ganz anders aussehen können – den Ideen der Kinder sind hier keine Grenzen gesetzt.
Instrumente vorstellen
Luftklinger und Windinstrumente
Wie man den Atem zum Klingen bringen kann, davon berichtet Jule Greiner. Blech und Holz in mannigfacher Vielfalt geben sich da ein buntes Stelldichein, gekrönt von absolut hörenswerten und stilistisch abwechslungsreichen Klangbeispielen. Und wie schon in den vorigen Beiträgen dieser Reihen-Trilogie kommen dazu Bewegungs-, Bastel-, Choreografie- und Notations-Ideen.
Liedgestaltung
Stadttierlieder
Drei Lieder, ein Rap und ein Instrumentalstück bilden das Material dieses Themenkomplexes. Annette Bohsung hat die Musik nicht nur komponiert und getextet, sondern liefert dazu auch spannende Herangehensweisen für die Kinder zum Thema „Stadttiere“. Da wird nicht nur gesungen, sondern auch gebaut, gemalt, gebastelt, getrabt und sogar geflogen …
Rezension
„KunstStückWerk“
mp 178
Liedgestaltung
Ein neues Lied – und nun?
Lieder haben viele Facetten. Ein schönes Beispiel dafür liefert Gabriele Westhoff mit ihrem Gummistiefel-Lied, das Anlass zum Singen, Musizieren und Tanzen gibt. Im Kontext des Liedes lassen sich immer neue Themenfelder anknüpfen, zum Beispiel Stimmbildung, Instrumentenbau und Improvisation. Am Ende kann sogar alles in einer Gesamt-Performance seinen Höhepunkt finden.
Liedbegleitung
Belle Mama
Auch dieses Lied bietet viele Gestaltungs- und Lernmöglichkeiten.
Spannend ist allein schon, unterschiedlich überlieferte Varianten dieser afrikanischen Hymne an alle Mütter kennenzulernen. Aber auch die rhythmischen und melodischen Begleitmöglichkeiten, die Werner Beidinger hier vorstellt, bieten spannende Lernfelder und eine Menge Spaß.
Schnelle Idee
Fingerspiel „Mein kleiner Finger ist so schüchtern“
Ein schlichtes Fingerspiel, das es in sich hat, präsentiert Ulrike Meyerholz: Denn hier wird nicht nur die Feinmotorik gefördert, sondern auch die Stimme – und spricht dabei besonders die schüchternen Kinder einer Gruppe an.
Musikhören
Ohrenöffner – Klassische Klaviermusik „Die Mozarts“
In Verena Dotzlers Rubrik sind diesmal Vater und Sohn Mozart die Protagonisten und eröffnen einen spannenden Einblick in Wolfgangs Kindheit. Dazu gibt es drei beschwingte Tanzmusiken, zu denen – mit allerlei Bewegungsanreizen versehen – gesungen, gebastelt, musiziert und gemalt werden darf. Und was hat das alles mit Pflastersteinen und singenden Blauwalen zu tun …?
Elementares Instrumentalspiel
Zwei Akkorde – viel Musik!
Und was man mit diesen beiden „coolen“ Akkorden alles machen kann, zeigt Werner Beidinger: Da klingen Boomwhacker und Stabspiele, da wird ausprobiert, improvisiert und natürlich begleitet, wenn der schmissige Song über nicht-lachende Lachmöwen und nicht-weinende Weintrauben erklingt.
Rezension
„Lebendiger Kindertanz“
mp 179
Das Schlagzeug steht im „Coolheits“-Faktor ganz oben bei den Kindern.
Mit Hilfe von Konsonanten lässt es sich unter dem Stichwort „Beatboxing“
im Unterricht bestens simulieren. Ulrike Höfer liefert nicht
nur hilfreiche Infos rund ums Drumset, sondern auch Übungen,
Spiele und Material zur Liedbegleitung.
Klangszene: „Ein dickes Netz“
In der ersten Folge ihres Jahreskreis-Angebots stellt Irene Hoffmann
den Herbst in den Fokus. Protagonist ihrer Ideensammlung ist die
„gemeine Spinne“, die mit einem Sprechvers und vielen szenischen
Gestaltungsideen zu einem spannenden Wesen wird, vor dem man sich
nicht mehr fürchten muss. Dabei wird die Szene vom Handgestenspiel,
über das Trommeln bis zur Arbeit mit „schillernden“ Instrumenten
immer vielfältiger.
Schnelle Idee: „Kenn ich!“
Der spontane Ausruf der Kinder, wenn sie mit etwas gut vertraut sind,
bietet Anlass für ein Lied von Ulrike Meyerholz, mit dem die Weihnachtszeit
eingeläutet wird. Also, nichts wie ran an die Instrumente:
Auf die Plätze … fertig … „kenn ich!“
Ideenpaket: Auf diese Musik kannst du zählen!
Musik und Mathematik bilden in diesem Ideenpaket von Jule Greiner
ein unschlagbares Duo. Mit einfachen Versen, einem Zähl- und Zahlenlied,
haptischen Materialien und vielfältigen Hörbeispielen erleben die
Kinder auf spielerische Weise musikalische Strukturen wie Pulsierungen,
Schwerpunkte und Pausen.
Aktives Musikhören: „Im Land der Träume“
Ein Streichquartett der polnischen Komponistin Grażyna Bacewicz lässt
traumhafte Gestalten Wirklichkeit werden. Als Hinführung dient ein
sanftes Schwanenlied, und bald schon erleben Kinder und Publikum ein
buntes Treiben mit selbstgebastelten Requisiten auf der Schwarzlicht-
Bühne. Ulrike Meyerholz schildert anhand ihrer Erlebnisse bei den
17. Nordhessischen Kindermusiktagen, wie sich dies realisieren lässt.
Rezension: „Zafira – Ein Mädchen aus Syrien“
mp 180
Erlebnisthema
Hemiolen wirbeln im Winterwind
Tücher, Handschuhe, eine große Menge Federn, dazu eine Klangschale, Rasseln und ein Schwungtuch – mit diesen Materialien ist Gabriele Westhoffs Ideenpool gefüllt, um mit Hilfe eines Winterliedes rhythmisch-synkopische Raffinessen hautnah erleben zu können.
Erlebnisthema
Verschieden, aber zufrieden
„Vielfalt ist Normalität.“ Dieser Prämisse folgend präsentiert Ulrike Höfer originelle spielerische Erfahrungsfelder, in denen Kinder vergleichendes Differenzieren erleben. Der Zugang erfolgt über spannende Kinderbücher , unterschiedlich klingende Instrumente und Themenlieder – verbunden mit Bewegungsspielen und Begleitaktionen .
Schnelle Idee
„Rot ist mein Tuch hier!“
Frei nach dem Prinzip „Ich sehe was, was du nicht siehst“ erkunden die Kinder im Rahmen eines Themenliedes ihre Umgebung nach bestimmten Farben . Ulrike Meyerholz liefert dazu gleich noch ein passendes Tanzspiel .
Lied- und Sprachgestaltung
Unser Körper … eine Trommel
Ein Sprechvers wird zu einem Lied , und auf dem Weg dorthin erleben die Kinder, dass sich ihr Körper in ein Drum Set verwandeln kann, wie sich Rhythmus mit Melodie verbindet und wie eine einfache Instrumentalbegleitung durch kleine Veränderungen ganz schön groovig werden kann. Und warum letztlich „alles seine Zeit hat“, erklärt Werner Beidinger als Bonus gleich noch dazu.
Ideenpaket
Ordnung, Muster, Zahlen
In der zweiten Folge ihres Beitrags verbindet Jule Greiner erneut Musik und mathematische Grunderfahrungen. Dabei geht es um Ordnungsmuster , die sich in Silbenverteilungen widerspiegeln und zu Taktgruppierungen führen. Bewegung, Tanz, Klanggesten und Gesang sowie ein Würfel der ganz besonderen Art bieten hier didaktische Unterstützung.
Rezension
„Advents- und Weihnachtslieder“
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