Sag mir, wie klingt Kunst? (Buch incl. 2 CDs)
Musik und bildende Kunst im Dialog – musikpraxis extra Band 6
Analogien zwischen Musik und bildender Kunst vielfältig erleben
34,90 €
„Sag mir, wie klingt Kunst?“ möchte für das faszinierende, unendlich weite Land der Kunst begeistern und sie durch anregende, phantasievolle Unterrichtsprozesse und Gestaltungen hörbar machen. Analogien zwischen Musik und bildender Kunst werden mittels Stimme, Gesten, Bewegung, Tanz, Instrumenten, Bodypercussion und Malaktionen erlebt. Die Koppelung von Musik und Bild intensiviert die künstlerische Wahrnehmung.
Sehen, hören und erleben Sie
• die tanzenden Punkte von Georges Seurats Zirkus
• die träumerisch impressionistische Stimmung von Claude Monets Seerosen
• die Farbexplosion von James Rizzis extravaganten Wolkenkratzern
• die Konstruktion von Paul Klees Zwitscher-Maschine
• und vieles mehr
Die Unterrichtsbeispiele wurden für Musikstunden mit Vor- und Grundschulkindern konzipiert, eignen sich jedoch ebenso für die elementar-musikalische Arbeit mit Erwachsenen. Die beiliegenden CDs enthalten alle benötigten Musikstücke, Lieder und ausdruckbare PDF-Dateien der Kopiervorlagen.
Hörbeispiele:
Oliver J. Ehmsen –
Die Kopplung von Musik und Bild, die insgesamt die künstlerische Wahrnehmung intensivieren soll, durchzieht alle notierten Unterrichtsideen. Auf 176 Seiten und in 7 Kapiteln bringt die Autorin Musik und bildende Kunst in den Dialog.
Zum Einstieg gibt es eigens komponierte Rituallieder, die während des Singens oder Hörens beispielsweise mit Malutensilien rhythmisch begleitet werden können. Es schließen sich Kunstepochen in Musik und Malerie an. Dabei sollten z. B. zu den Epochen des Barock, des Impressionismus und der Moderne Skizzen im Unterricht entstehen, die die Symbolik und Maitechnik der namensgleichen Kunststile widerspiegeln. Spannend ist auch das Kapitel über Farben in Kunst und Musik. Die Kinder sollen hier den Charakter der drei Grundfarben rot, gelb und blau in Musik umsetzen. Später soll ein Skyline-Bild im Stil von James Rizzi entstehen.
Sag mir, wie klingt Kunst? möchte Analogien zwischen Musik und bildender Kunst mittels Stimme, Gesten, Bewegung, Tanz, Instrumenten, Bodypercussion und Malaktionen erlebbar machen. Das gelingt mit Vor- und Grundschulkindern, für die diese Ideen konzipiert sind, sehr gut. Besonders viel Spaß hatten bei mir Kinder einer dritten Klasse bei der Einheit zu dem Bild „Kamel in rhythmischer Baumlandschaft“ von Paul Klee.
Da wurde rhythmisch mitgesprochen, mit bunten Tüchern improvisiert, gesungen, als Karawane durch den Raum getanzt, das Originalbild betrachtet, anschließend musikalisch gestaltet und schließlich eigene rhythmische Baumlandschaften gestaltet.
Alle Einheiten des Praxis-Bandes sind ausführlich in ihrer Schrittigkeit beschrieben und geben der Lehrkraft sehr gute Anhaltspunkte zur Durchführung. Erforderliche Hörbeispiele sind auf einer beigefügten Audio-CD zu finden, auf einer weiteren Daten-CD gibt es viele PDF-Kopiervorlagen zum Ausdrucken, z.B. bestimmte Tiermasken, Skizzen oder Bildteile, die für einzelne Einheiten genutzt werden können.
Mit dem Material-Band von Verena Dotzler lässt sich wunderbar ein fächerverbindender Unterricht gestalten, der Musik, Kunst, in Ansätzen aber auch Literatur und (Kunst- bzw. Musik-)Geschichte mit einbindet.
Rezension in MiG